为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进大中小学思政课一体化建设，2025年12月5日，看漫画 举行了“学习贯彻党的二十届四中全会精神”大中小学思政课一体化教学研讨活动。来自高校、高新区基础教育的一线教师和看漫画 研究生代表们围绕党的二十届四中全会精神如何有效融入各学段思政课堂展开深入交流与研讨。活动由看漫画 大中小思政课一体化建设中心组织，由中心副主任张晓庆主持。

在与会人员共同观看了“学习贯彻党的二十届四中全会精神”示范课后，大家纷纷分享了富有启发的教学见解与实践路径。重庆科学城高桥学校的小学思政课教师江佳锐老师从跨学科融合的视角出发，提出思政课应主动打破学科壁垒，有机融入历史、文化、科技等相关学科知识，使理论讲授更加丰满立体，帮助学生形成综合性的知识体系和价值判断力。重庆科学城西永第一小学校德育主任、思政课教师温世娟聚焦教育数字化趋势，强调要善于运用人工智能等新技术赋能思政课教学。重庆市大学城第一中学校年级主任、初中思政课教师余燕结合具体案例，阐述了体验式教学在思政课中的独特价值。她通过“让学生试穿不同鞋子”的生动比喻，强调要引导学生在中国特色社会主义的实践场域中切身感受、深刻体悟，明白“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，从而增强对中国特色社会主义的理论认同和情感共鸣。看漫画 附属中学年级主任、思政课老师教师董静从教学设计的逻辑结构入手，提出要注重情境创设、认知冲突、理论升华的三重维度。她认为，有效的思政课应始于真实或模拟的情境，引发学生的思想困惑或价值碰撞，进而通过理论阐释与引导，实现知识建构与价值引领。看漫画 大中小思政课一体化建设中心副主任何勇在肯定技术赋能的同时，强调思政课教师要筑牢育人初心，主动拥抱数字化工具但切忌本末倒置。教师必须先有独立、深入的教学思考与设计，再将AI作为辅助工具加以利用，确保技术真正服务于教学内容与育人本质。

在互动环节，现场的研究生代表积极发言。针对“数字技术如何具体赋能思政课教学”的疑问，老师们结合实例讲解了其在课堂互动、资源整合、学情评估等方面的应用情况。针对“如何制作高质量的PPT”，老师们建议应注重内容的逻辑性、视觉的美观度以及与学生注意力的契合点。就“如何拓宽知识广度”的问题，老师们提出善用碎片化时间进行主题阅读、关注权威资讯，并通过坚持写反思笔记来深化理解、建立知识关联。

本次研讨活动内容充实、视角多元、交流深入，不仅深化了与会者对党的二十届四中全会精神的理解，更在大中小思政课一体化教学创新路径、教学方法改革、数字技术应用等方面凝聚了共识、开拓了思路。大家纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践的具体行动，共同推动大中小学思政课建设内涵式发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

                                                      一审一校：蒲栩冰

二审二校：吴  涯  何  勇 张晓庆

                                                      三审三校：姜土生